Semana da Infância reúne 501 escolas de Belo Horizonte com foco nas relações étnico-raciais
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Decreto assinado pelo prefeito Álvaro Damião veta anúncios de casas de apostas em imóveis, mobiliário urbano, eventos municipais e em áreas próximas a equipamentos destinados a crianças e adolescentes.
As escolas de educação infantil de Belo Horizonte estão se preparando para a 14ª edição da Semana da Infância, que será realizada entre a próxima segunda-feira (24) e sexta-feira (28). Ao todo, 501 unidades — sendo 242 da rede própria e 259 da rede parceira — participarão da programação, envolvendo 75.275 crianças de até 5 anos matriculadas nessa etapa de ensino.
Realizada desde 2012, a Semana da Infância integra as comemorações do Dia Nacional da Educação Infantil, celebrado em 25 de agosto e instituído pela Lei Federal nº 12.602/2012. Neste ano, o tema escolhido é “Infância, Território e Confluência”, com destaque para as relações étnico-raciais, a ancestralidade, a valorização dos territórios e os diferentes saberes culturais.
A proposta tem como referência as teorias do pensador quilombola Nêgo Bispo, especialmente os conceitos de cosmopercepção e perspectiva contracolonial. A abordagem busca valorizar formas de conhecimento e modos de vida de povos quilombolas e indígenas, fortalecendo a relação das crianças com a natureza, a família, a comunidade e o território onde vivem.
A diretora de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação, Juliana Borges, destaca que a programação representa uma oportunidade de valorizar as experiências vividas pelas crianças. Segundo ela, a celebração da infância também significa reconhecer os encontros, as descobertas e os vínculos construídos no cotidiano.
“Nesta semana, celebramos as experiências que fazem da educação infantil um território de descobertas, encontros, aprendizagens e memórias”, afirma Juliana Borges.
Ao longo das últimas edições, a Semana da Infância já contou com atividades como lives, cortejos, exposições e apresentações de experiências desenvolvidas pelas crianças. A iniciativa também busca aproximar as escolas das comunidades e ampliar as possibilidades de participação das famílias e dos moradores dos territórios.
Confira a programação
Segunda-feira (24) – Território que acolhe
O primeiro dia será dedicado à aproximação das crianças com a natureza. Serão realizadas experiências envolvendo terra, água e plantas, além da criação coletiva de painéis e das chamadas “cabanas de aconchego”, estimulando o sentimento de pertencimento e acolhimento dentro do grupo.
Terça-feira (25) – Caminhada no território
No Dia Nacional da Educação Infantil, as crianças ocuparão as ruas do entorno das escolas. Durante o percurso, serão entregues à comunidade e a lideranças locais os “corações que acolhem”, mensagens produzidas pelos próprios alunos. A proposta transforma a caminhada em um momento de celebração, afeto e aproximação com o território.
Quarta-feira (26) – Território de aprender e sonhar
A programação terá como foco a criança como sujeito investigativo. Com o corpo como ferramenta de descoberta, os alunos utilizarão lupas e binóculos artesanais para observar texturas, plantas e pequenos animais. As descobertas serão registradas por meio de desenhos e fotografias.
Quinta-feira (27) – Minha família, meu primeiro território
O quarto dia será dedicado à ancestralidade e à valorização da memória. Avós, pais, familiares e moradores antigos das comunidades serão convidados para rodas de conversa e brincadeiras tradicionais. A proposta também busca fortalecer a prática griô e reconhecer a oralidade como importante fonte de transmissão de conhecimentos.
Sexta-feira (28) – Compartilhar caminhos e fortalecer pertencimentos
A Semana da Infância será encerrada com uma grande celebração descentralizada. As escolas poderão promover exposições dos percursos realizados durante a semana, apresentações culturais e piqueniques. A culminância pretende dar visibilidade às experiências construídas em cada território e celebrar a infância como um período de descobertas, vínculos e construção de memórias.
Com atividades que aproximam crianças, famílias, escolas e comunidades, a Semana da Infância reforça a importância de reconhecer diferentes histórias, culturas e formas de conhecimento desde os primeiros anos da educação.
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Foto: Cláudio Lacerda/Smed
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